就诊情况:未去医院就诊过病情描述:小男孩2001年12月出生,10岁时身体上患“牛皮癣”

就诊情况:未去医院就诊过病情描述:小男孩2001年12月出生,10岁时身体上患“牛皮癣”,17岁中考前“牛皮癣”发至全身包括头部,18岁高一后休学治疗一年,基本治愈,19岁(今年下半年)复学,开学一月,断断续续只上到七天课,其余由于头疼、发热、或睡觉(一二天)而未去上课,9月19号起干脆睡床,不管大人如何与他说话,他基本不反应,28号-30号经多方努力,点头同意旅游,但还是不说话,后碰到表姨家的2岁小妹妹,非要跟他玩,与小表妹开始说话了,后跟表舅玩游戏也说话了,30号下午(昨天)回到家,谈起读书的事,又不说话、不吃饭,唉…真不知道如何是好?烦请教授?️点,谢谢!

精选回答

孩子在整个学习过程中不断地表现出躯体疾病和情绪反应,即使有身体上的不舒适,但与情绪也有很大的关系,情绪有时会加重躯体疾病,尤其像皮肤科的疾病,从行为学的角度来讲,其实每个人的行为都是有功能的。无论他生病也好,或者是他有某种让我们看似很异常的行为,其实他都是在保护自己,都是对自己内心的一种表达,或者是说对情绪的一种表达。就像一个孩子。他的身上会有各种各样的让我们看起来非常头疼的一些症状,但是症状的背后其实都是孩子的心理诉求,甚至,一个孩子的症状背后其实反映出很多很多的家庭的问题。所有这一切,都值得我们深思,都值得我们关注,。治疗的过程当中,我们也不仅仅是针对症状进行治疗,更要针对症状进行心理分析,找到病人真正的心理需求。孩子和别人讲,不与家长讲,家长应该反思,沉默何尝不是一种表达,一种抗议。建议就诊心理科,系统家庭治疗,个人心理分析治疗,调整家庭沟通模式,改善亲子关系等

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